本书是美国国家研究理事会出版的一份研究报告，详细报告了在科学、数学和技术教师教育领域构成教师教育的有...
2006.01
本书作者选取美国教师专业过程为研究对象，揭示教师专业化的历史特征与发展规律。
2004.01
20世纪以来美国教师教育的发展历史就是一部教师类型及其培养体系、思想、理论和实践的转型变迁发展史，具有...
2020.12
本书基于布尔克的“问责三角”理论与汉纳谢克的“问责四要素”理论所构建起来的认识论框架，按照以国家取向、专...
2019.6
教师教育是决定一个国家教育质量的关键要素。美国作为世界上最发达的国家，其教师教育有很多值得研究的地方...
2015.12
《美国中小学教师教育发展研究》探讨历史进程中的美国中小学教师教育的改革和发展，具体包括殖民地时期、师...
2014.7
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2012.4
本书聚焦中美教师评价，介绍中外教师评价历史、发展阶段、原则和相关研究流派，并通过分析美国教师职前、入...
2011.6