幼儿园的课程内容已逐渐由原来老师的预设向师生共同建构发展，这就意味着教师的预设与幼儿的生成要有机结合...
2012.12
本书为教育部基础教育课程与教材发展中心“以园为本教研制度建设”项目成果之一，主要介绍地区教育行政部门、...
2012.10
全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的专家团队通过调查取样，对...
2012.10
本书是根据不同的季节开展阅读节、亲子节、科技节和艺术节主题活动的实施内容以及活动开展的指导细则。
2012.10
本书是幼教老师进行理论和实践的结合，在做好幼儿成长教育方面所取得的研究成果。
2012.11
本书按照科学、实用的原则，全书共五章，包括幼儿园教育活动的基本理论、幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教...
2012.10
本书是上海市浦东新区澧溪幼儿园十多年课题研究的成果和经验。本书所展示的民间艺术课程，涵盖了民间艺术、...
2012.
国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）国家一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”是我国近20年...
2012.10
本书具体内容分为八章：第一章幼儿园教育活动设计概述；第二章幼儿园教育活动的设计原理；第三章幼儿园各学...
2012.8
本书从多个角度、多元视野下探讨研究了幼儿园教育活动设计中的目标和内容、幼儿园教育活动运行条件分析与优...
2012.8