本书以《全国教师教育技术能力标准》为依据，从关注学前教育学生（今后的幼儿园教师）的信息素养的培养角度...
2013.7
本教材以工学结合和实践价值取向的理念为指导，以幼儿园教育教学技能为核心，结合《幼儿园教育指导纲要（试...
2013.7
本教材以幼儿园活动为中心，引入当代幼儿教育专业发展的新理念，突出理论与实践相结合的操作性。书中增加“...
2013.7
本书共收录了××名性格迥异、不同类型的孩子在园中、家里发生的故事，这是作者为每一个入园孩子建立的＆laqu...
2013.6
本书主要内容有，上篇基本理论包涵，幼儿园教育活动、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育活动评价、幼儿园健康...
2014.1
本书稿全面介绍了幼儿园教育活动设计与实施的相关理论与实践。首先介绍了幼儿园教育活动及幼儿园教育活动设...
2013.
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6
本书主要是对幼儿园教师在课程实施中质量监察与管理的研究，从幼儿园课程实施管理角度说明如何以班级为基点...
2013.6