《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》等文件均特别倡导幼儿教师基本能力的培养和提升，各学校也据此...
2015.12
本书是“基于规准的课程与教学调研的实践研究”课题的阶段研究报告，主要包括学校课程计划评价表的研制与调整...
2015.11
本教材共9章，采用了“整—分—整”的编写思路，第一章、第九章分别为总论和综合部分，第二章至第八章分别为各...
2016.1
本书立足于课程叙事研究，关注人的生活世界和意义世界，关注各种各样具体的、独特的课程事件，以及人们在事...
2015.10
本书是对学科领域知识学习与心理机制研究成果的概括和总结。本书在保持研究的科学性、系统性和完整性的前提...
2015.10
本书主要内容有幼儿园五大领域活动设计，设计幼儿园生活活动、户外活动，设计幼儿园综合主题活动，设计幼儿...
2015.
本书共包括八章，分别为传统幼儿园课程存在的问题及根源探析、幼儿园课程思想的历史演进、生活世界的课程论...
2015.9
本书是江西科技师范大学教育学院的国培成果之一。本书集合了江西科技师范大学国培计划（2014）学前教育“置...
2015.9
小天鹅艺术化课程以“用艺术设计教育”、“用行为演绎艺术”为理念，在全面思考艺术领域和其它领域关系的基础上...
2015.12
本书从理论上和实践两方面对学前教育课程进行了深入的分析与探究，各部分的论述有理有据，层次分明。书中详...
2015.9