本书主要围绕活动目标的制订、活动环节的设计、活动形式的运用、活动内容的选择四个维度，对幼儿园教育活动...
2017.4
本书是中国学前教育研究会“十二五”立项课题“多维整合观下的幼儿早期阅读指导模式研究”的成果结集，内容分为...
2017.3
一个7岁的孩子都应该经历过什么？学会了什么？又应该知道些什么？或者至少应该 接触过什么？实际上，本书进...
2017.1
本书从纪实的角度，叙述了儿童情境学习范式建构的历程。结合事件生动阐述关键阶段所获得的理性认识，揭示儿...
2018.1
本书是在长期的课题研究和教学实践的基础上编写的，适用于职业学校的学前教育专业学生，也可为一线幼师提供...
2017.5
学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键时期，这一时期的教育对儿童发展具有重要的作用，...
2017.7
本书提升在校生的实践能力，是当前高职高专教育的人才培养目标。作为一所培养专科层次学前教育专业教师的高...
2017.5
本书由中教市培教育研究院专家团队在数年来全国部分地区调查、访谈、考察名师工作室活动的基础上编写，旨在...
2017.9
《用乡土守望童心》是一本幼儿园活动指导用书，作者为淄博市敬仲镇中心校的刘中强老师。淄博市临淄区敬仲镇...
2017.5
本书的核心任务是帮助学习者熟悉并掌握幼儿园教育活动的设计与实施方法。本书不追求“广而全”，而是力求凸显...
2017.12