为帮助幼儿园把握课题研究的基本思路、方法、规范，本书以广东省教育科学“十二五”规划立项课题“基于自然的...
2018.7
蒙台梭利认为：0～6岁这段时期是一个人一生中最重要的阶段，因为这个阶段可以决定一个人的未来。为了帮助父...
2018.8
因应21世纪的快速变迁、高度竞争社会，个体必须具备探究力、创造力与合作共构力，方能面对挑战与适存，本书...
2018.5
本书是幼儿园教师在不断总结和提炼保教经验的基础上，对“创造的教育”的深入思考和感悟，更是老师们多年来一...
2018.6
本书为学前教育系列，本教材根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3～6岁儿童学习与发展指南》，密切结合...
2018.
本书被日本文部省指定为教科书。本书以培养孩子为宗旨和以提高孩子道德和智慧主线，认为两者都是不可缺少的...
2018.9
这是学前教育界第一本诠释中国好老师标准及实践操作方法，指导幼教系统教师如何成为有爱的能力和爱的艺术，...
2018.6
本书讨论如何评估教室环境下的儿童，目的是为了让儿童更好地学习和发展。通过正确、合理、系统地评估儿童的...
2018.12
该书是“国家级培训计划”(2015)——四川省幼儿教师培训团队置换脱产研修项目、四川南充市“十二五”社科规划课题...
2018.5
本书集多种公开课案例、案例优化分析为一体，是笔者多年来在幼儿公开课教学领域潜心钻研的成果，既有基于扎...
2018.4