本书由35个教学案例组成，皆为杨浦区学科带头人及骨干教师在研修期间通过与同组老师的课堂教学观摩、课堂展...
2018.4
本书是省“十二五”课题“幼儿园自然教育丛书”四本中的一册，本书最大的特点是呈现了研究团队在研究过程中围绕...
2018.5
本书遵循《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，内容涵盖“生活中...
2018.4
本教材依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》、幼儿园教师资格考试等新标准，在...
2018.3
本研究秉持“优质学前教育”的发展目标，在借鉴国内外经验的基础上，直面学前教育事业格局变化对于学前教育质...
2018.3
本书围绕“童心、童玩、童趣”三童教育理念的核心“顺应儿童好奇心、探索心、互助心的天性”，基于对儿童天性和...
2018.3
“教育家”和“教育家办学”，可谓是21世纪中国教育界最热的关键词。教育部启动“校长国培计划”中小学名校长领航...
2018.4
本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，并融合了编写...
2018.3
本书是根据中等职业学校幼儿教育专业教学大纲要求编写的幼教专业教材，主要介绍幼儿园教学活动的设计与技术...
2018.2
生成课程是一个不断循环的过程，需要教师用心观察和聆听儿童，支持儿童的想法、疑问和思考的方式，作出适宜...
2018.8