本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，并融合了编写...
2018.3
本书是根据中等职业学校幼儿教育专业教学大纲要求编写的幼教专业教材，主要介绍幼儿园教学活动的设计与技术...
2018.2
生成课程是一个不断循环的过程，需要教师用心观察和聆听儿童，支持儿童的想法、疑问和思考的方式，作出适宜...
2018.8
《幼儿园社会性活动设计与指导汇编》一书是以主题活动呈现出来的，是基于生活体验的幼儿园社会教育活动，强...
2018.2
本书主要介绍了深圳实验教育机构幼教中心下属的六所幼儿园，依据《纲要》《指南》等精神，结合国内外教育家...
2018.2
本册书主要介绍了深圳实验幼教中心在着力解决传统课程对儿童发展适宜性的忽视的过程中，生成的“共生课程”的...
2018.2
本册书是共享区域活动的实践篇，主要介绍了共享区域中“建构馆”的规划、规则、小区角的设置、材料投放、活动...
2018.2
本书旨在介绍幼儿园的课程与教学，共分三大篇。第一篇从“幼儿”与“幼儿园”的角度切入，检视幼儿园的课程与教...
2018.4
本书本书六大部分内容如下：（1）活动区课程理念及发展历程.（2）活动区的环境创设。（3）活动区学具的设计...
2018.
本书是教师在研究五大领域集体教学活动过程中，学习、实践、反思的智慧结晶，它阐述了幼儿园书香乐园文化理...
2018.3