本书站在学前教育这个特定的学术领域的前沿，及时捕捉重要信息，强调导向性，突出实用性，体现资料性，增进...
2016.3
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2016.3
幼儿园课程是幼儿园教育机构实现其教育职能的一种手段和途径，本《方案》分大、中、小班共三部分。内容由省...
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本书紧紧围绕我国幼儿教育发展实际和幼儿教师的需求，以《指南》为指导，广泛吸收国内外幼教的先进经验和实...
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幼儿园大型活动是幼儿园教学活动的重要组成部分，是幼儿园对外树立形象，增强品牌的一种有效手段，本书展示...
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本书根据学习者的特点，通过幼儿园教师说课、听课与评课活动的典型案例，使学习者从生动的案例材料中学习相...
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本书是《基于幼儿发展的新课程优质课例的实践研究》项目研究成果，主要立足于区域内教师实践新课程集体教学...
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