本书是江西科技师范大学教育学院的国培成果之一。本书集合了江西科技师范大学国培计划（2014）学前教育“置...
2015.9
小天鹅艺术化课程以“用艺术设计教育”、“用行为演绎艺术”为理念，在全面思考艺术领域和其它领域关系的基础上...
2015.12
本书从理论上和实践两方面对学前教育课程进行了深入的分析与探究，各部分的论述有理有据，层次分明。书中详...
2015.9
这是一部学术论著，作者以自己多年从事幼儿教育的实践经验，阐述了幼儿园教育中的课程设置方向与思路，即着...
2015.
融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创...
2015.12
融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创...
2015.9
融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创...
2015.9
本书是江西科技师范大学教育学院的国培成果之一。本设计集集合了江西科技师范大学国培计划（2014）学前教育...
2015.9
书稿内容以幼儿园教育活动案例为主，分析点评为辅，将最新的教育理念和方法融入其中，帮助学生领悟幼儿园教...
2015.8
该书稿围绕园本研修如何有效促进幼儿教师专业成长这一核心命题，结合成都市幼儿园市级骨干教师培训实践，分...
2015.9