本书以幼儿园教师手记的形式，展现幼儿园教师在师生关系处理、教学等方面应注意的事项、技巧、方法等，旨在...
2015.5
本书以“什么是师幼互动—如何师幼互动—师幼互动如何应用”为线索，呈现师幼互动的相关问题，分六章阐述师幼互...
2015.5
幼儿教师培训教材。本书主要包含九章内容，分别为奠定基础：幼儿园课程的概述、以往鉴来：中外经典幼儿园课...
2015.5
幼儿教师培训教材。本书共包括八章内容，第一章：本质探寻、园本教研的概念特点及作用，第二章：组织管理、...
2015.5
本书是江苏省教育科学“十二五”规划课题《促进幼儿多样化发展的互动型课程的实践研究》的成果专著。书稿从追...
2015.5
本书主要内容为幼儿教育一般理论，幼儿园全面发展教育，幼儿园教育的基本要素，幼儿园课程，幼儿园的各种教...
2015.4
本书共分三个专辑，专辑一：小班主题活动设计与指导：动物的花花衣；专辑二：中班主题活动设计与指导：好吃...
2015.5
马建军1974年8出生，硕士研究生, 2006年3月任开发区幼儿园园长。任职以来，曾获得“河北省劳动模范”、“河北...
2015.5
在新一轮课改推进过程中，我们一直积极追寻教研工作的新的突破。我们希望能构建一个载体，以此为纽带，通过...
2015.4
本书是在实践专家研讨会的基础上，通过对学前双语教育实践的工作内容进行教学化处理，而形成的一门学习领域...
2015.5