本书从强化班级管理，适应不同的角色，强化幼儿园的环境构成，注重科学化的教育反思与人性化的教学评价等方...
2014.1
本书从营造一个与教育相适应的环境，因材施教，促进幼儿的个性发展，与家长达成共识，共育幼儿等方面入手，...
2014.1
本书通过让家长配合加强对幼儿的教育，培养影响幼儿一生的社会技能，引导幼儿进行科学探究活动，帮助幼儿建...
2014.1
这是浙江省衢州市柯城区教工幼儿园依据多年教育实践而编写的一项科研成果，主要是围绕“幼儿健康教育”这一主...
2013.12
本书共收录了××名性格迥异、不同类型的孩子在园中、家里发生的故事，这是作者为每一个入园孩子建立的＆laqu...
2013.6
本书主要内容有，上篇基本理论包涵，幼儿园教育活动、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育活动评价、幼儿园健康...
2014.1
本书稿全面介绍了幼儿园教育活动设计与实施的相关理论与实践。首先介绍了幼儿园教育活动及幼儿园教育活动设...
2013.
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6
本丛书将十年以来，幼儿园在“家”文化办园过程中的经验成果汇编成册，分别从管理篇、课程篇、教研篇、家园共...
2013.6