本书对当前课程建设领域的特色课程建设进行系统研究，主要对特色课程概念、类型和基本特征进行界定和厘清，...
2013.3
本书内容是对特色课程建设过程遇到的问题与回应，特色课程是什么？特色课程包括哪些类型？为什么要开发特色...
2013.3
本书将60多名教师的课程故事进行分类汇编成五辑，第一辑渴望，教师因渴望而行动，因行动而成长；第二辑困惑...
2013.3
本书对人们在特色课程建设过程中经常遇到的一些问题进行回应，内容包括特色课程开发的7项核心技术，包括：...
2013.3
该书将幼儿园环境与课程联系在一起，透过教师的思考与实践，说明环境资源对提升幼儿园教育质量起到至关重要...
2013.3
本书以对美国儿童周围一切有力的影响因素进行总结作为开端。同时，确认了家庭生活、学校生活、社区生活三条...
2013.1
本书介绍了幼儿园课程编制的基本原理和教育活动设计的方法，旨在通过本教材的学习，使学员达到扩展视野。提...
2013.1
本书是一本给幼儿教师看的书。全书分为小中大三个年龄段，每个年龄段又分别阐述了传统节日、社会节日和幼儿...
2013.6
幼儿园教育质量评价的类型，信息搜集的方法，课程质量评价，教师评价，管理工作评价，幼儿认知发展的评价等...
2012.12
上海市青浦区实验幼儿园近年来孜孜不倦探索幼儿园分享教育课程，形成了一套具有本园独特风格的分享教育课程...
2009.