本书注重学前儿童年龄特征,突出儿童教育特点,并在内容上做到知识性,科学性,教育性相结合。
2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.06
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2003.05
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2003.04