本书是从事多年学前教育及研究的幼教专家，根据国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》专门为即将跨入...
2005.05
本书为多个篇章，经过作者精心收集的精美、绚丽、真实的图片使孩子受到艺术和知识多方面的启蒙，使他们透过...
2005.06
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以"多元智能"为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05
本书强调幼儿课程系统化、师生平等化、评价多元化、课程活动化、家庭合作化的教育观念，以“多元智能”为理论...
2005.05