在经过三年的幼儿园学习生活后，幼儿面临即将进入小学教育的关键期，即幼小衔接时期。为帮助幼儿在学习能力...
2016.1
本书主题是“真开心”。通过本书中的案例，深入浅出的让宝宝感受快乐，体会快乐的情境，更好地了解自己的这种...
2016.3
本书讲述了2～3岁宝宝的心理发展特点和能力培养的关键领域，同时对该年龄段宝宝的认知特点进行了细致的讲解...
2016.3
本书有两个单元。第一个单元是巧虎妈妈讲故事单元，讲述的是小猪的爷爷送给小猪一只鼓，别的小朋友听到了鼓...
2016.3
本书通过一个个案例展现了有的宝宝在公共场所表现吵闹、非常淘气，会让家长很头疼，有的宝宝来到一个陌生环...
2016.3
本书主题是“关注宝宝的情商”。很多家长花费大量精力在宝宝智商开发和培养中，其实宝宝的情商甚至比智商更重...
2016.3
本书主题是“宝宝的跳跃式思维”。2～3岁宝宝思维的最大特点是“眼见为实”，他的思维会根据他眼前看到的事物而...
2016.3
本次的情感主题是自信。通过巧虎小故事展开，从造成宝宝产生自卑心理的原因入手，通过爸爸妈妈的正确引导和...
2016.3
本书有两个单元。第一单元讲述了调皮的数字鱼宝宝6和9因为自己跑到大海里玩而迷路，找不到妈妈了。他们在寻...
2016.3
2岁以后，由于宝宝的自我主见越来越强，想法越来越多，不再像小宝宝时那样听话了，出现了很多“我不要”这样...
2016.3