本套书是以新的《幼儿园工作规程》为依据，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为引领方向，紧密结合不同年龄段...
2017.10
本套书是以新的《幼儿园工作规程》为依据，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为引领方向，紧密结合不同年龄段...
2017.10
本教材内容结构设计，注重教学目标的制定和实施导向的规范；教学内容把握职业岗位的需求，结合学生实际学习...
2017.4
以奥尔夫教育理念为基础，结合达尔克洛兹、柯达伊等教育理念编写。课程内容均为多年来积累和研发的原创课程...
2017.5
以奥尔夫教育理念为基础，结合达尔克洛兹、柯达伊等教育理念编写。课程内容均为多年来积累和研发的原创课程...
2017.5
以奥尔夫教育理念为基础，结合达尔克洛兹、柯达伊等教育理念编写。课程内容均为多年来积累和研发的原创课程...
2017.5
本书的创编是以游戏化学习为基础，尊重儿童自身发展规律“以人为本”自由开放式的让幼儿畅所想象力，启发幼儿...
2017.4
本选题课程以德国奥尔夫音乐教育体系为源泉，同时结合达尔克罗兹、柯达伊等先进音乐教育体系，针对我国儿童...
2017.4
本书主要以介绍非洲鼓的敲击节奏为基础，结合古典诗词的优雅，儿歌的韵味，歌曲的旋律，舞蹈的节拍，为大众...
2017.2
高校音乐对一个人的生活和成长有着重要的作用和价值，总体来说具有本体和派生两方面的价值。对幼儿施以早期...
2017.1