本书为幼儿音乐学习材料，供幼儿园学前班年龄段幼儿使用。本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁...
2018.11
本书为幼儿音乐学习材料，供幼儿园大班年龄段幼儿使用。本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿...
2018.11
本书主要论述了普通高校声乐教学的现实意义，简要概述了我国普通高校声乐教学的发展历史及现状，明确了普通...
2018.8
《音乐树1·播种音乐种子》课程通过音乐作为载体，以图画、歌唱、故事、活动为展现形式，涵盖3～6岁幼儿需要...
2018.10
改革开放以来三十余年，儿童艺术研究从单一到逐渐多元，儿童艺术教育价值取向从失衡到逐渐平衡，儿童艺术课...
2018.10
本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导组织进行编写，尽可能地囊括学前...
2018.10
课程与教师同步发展是幼儿园课程开发中教师培训的首要理念。充分发挥主动性，既是孩子在幼儿园课程中所拥有...
2018.9
在我们的传统意识中，幼儿的艺术教育，无外乎美术、音乐、舞蹈的传授。传统的教学模式，虽然在一定程度上可...
2018.10
《音乐故事游戏学堂》是一套为儿童艺术与人文课程规划的教材，不仅提供孩子可念可唱，可涂可画，可跳可演的...
2018.
《学前儿童艺术教育活动指导》是学前教育专业的核心课程。本书注重理论与实践相结合，紧密联系幼儿教师专业...
2018.8