幼儿观察客观物质世界，了解自然现象，能够满足幼儿心理发展的必然要求，是幼儿“探究、参与式学习”的必然源...
2017.2
总后六一幼儿园在25年研究体育教学活动一线教学实践与经验总结的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）...
2017.3
总后六一幼儿园在25年研究体育教学活动一线教学实践与经验总结的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
2018.6
通过直观的物体形象让孩子在游戏中学会分解组合，通过点、听进而引发思考，提升专注力，促进思维的发展。通...
2017.1
总后六一幼儿园在25年研究体育教学活动一线教学实践与经验总结的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
2018.6
总后六一幼儿园在25年研究体育教学活动一线教学实践与经验总结的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
2018.6
此书是丛书之一《幼儿篮球》，分八章，首先对幼儿篮球做了基本的概述；然后比较详尽地介绍了幼儿篮球教学目...
2016.12
本书共两个单元。第一单元的主题是“我是小主人”。通过有趣的手工游戏，让宝宝知道客人来的时候要打招呼，给...
2016.3
本书的主题是“手拉手 一起走”。第15个月的宝宝开始跟着大人一起出门，接触外面的世界，本书将通过有趣的手...
2016.3
本书始终以“快乐”为核心，突出幼儿在运动中的主体地位，重视幼儿运动兴趣的培养，追求幼儿运动兴趣的培养，...
2009.12