本书内容主要由四个部分组成，第一章为农村幼儿园教师队伍建设的现状与问题，第二章为幼儿教师薪酬满意度的...
2020.8
当前，学前教育教师急需专业知识素养、专业能力素养、专业理想与师德等方面的提升。本书从学前教育教师专业...
2020.7
幼儿深度学习课程主要在关注时代要求、地域文化资源、师幼发展需求和园所教育优势的基础上进行构建，以促进...
2020.7
目前，我国义务教育已实现“两基”目标，进入了巩固普及率、提高质量、促进均衡的优质公平发展新时期。但作为...
2020.10
教师的专业成长离不开园长的专业引领，更依托于对自身的专业规划和成长路上的不断反思，《引领？规划？成长...
2020.9
工作室自2018年开始运作以来，认真履行工作室的使命，以“共学共享，共行共长”为理念，致力打造工作室品牌三...
2020.9
为配合职业技能提升行动，职业技能等级评定教材编辑室拟将部分国家职业资格培训教程、国家职业技能鉴定教材...
2020.
本书以提升信息技术应用能力的实际工作任务为线索，经分析、归纳、提炼，精心设计了一组实用性强的工作任务...
2020.9
本书根据幼儿园综合素质的考试真题和考试大纲，构架起以职业教育、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素...
2020.9
本书稿是一部研究幼儿教师职业倦怠和职业生涯规划的学术著作。本书以来自西安市50所不同类型幼儿园的300余...
2020.10