本书将幼儿教师职业道德界定为：幼儿教师在其职业活动中，调节和处理各种关系（教师与幼儿、教师与教师、教...
2020.9
本书是关于幼儿园教师方面的学术专著，本书以成都市何煦名师工作室为例，通过三个篇章分别呈现了工作室领衔...
2020.8
本书参照《保育员国家职业技能标准》，旨在指导培训师对一线保教人员和家长开展各级各类的培训活动，同时也...
2020.9
幸福是什么？我的教师成长之路、德育管理之言、幸福教育之旅，个中点点滴滴，真切地书写着教育人的幸福内涵...
2020.8
保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师...
2020.8
本书是学前教育专业核心课程配套教材之一，依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《幼儿园教师资...
2020.7
“孩童教师”的提法，来源于哲学家尼采的“精神三变”。尼采认为人的精神状态有三个境界：骆驼、狮子、孩童。本...
2020.9
我国在学前教育普及进程中逐渐关注并出台政策以保障和监控教育质量，这对幼儿园教师提出高绩效表现的要求。...
2018.12
“幼儿教师礼仪”为职业院校学前教育专业基础课之一，全书共5个部分，分别讲述了幼儿教师个人礼仪、幼师生在...
2020.7
本书基于中国基础教育质量监测协同创新中心研究项目《中国幼儿教师质量监测和队伍建设研究》的研究成果。本...
2020.8