本书通过和一线幼儿园教师的对话，激发反思，共同成长，为一线教师探索出各种方便易行的反思方法和反思策略...
2010.7
本书详细讲解了教师专业化的基本概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范与职业关系、走向专业成熟等...
2010.7
本文专即以纪实的手笔，研究的态度，科学的思考，对鹿城区十年的名师工程之路进行回顾，以求总结经验，为推...
2010.6
本书是一本给幼儿教师看的书。本书作者以自己的专业成长经历告诉读者一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道...
2010.8
本书对重庆市江津区十个乡镇农村幼儿教师展开了一系列有目的、有计划，多层次、多角度、多方法的培训，填补...
2010.5
“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期，也是个体各种素质结构奠基的阶段，提高学前儿童...
2010.
这是一本给幼儿教师看的书。师幼关系的好坏，在很大程度上决定着幼儿园对于孩子而言，是很向往的乐园还是要...
2010.4
本书是阐述幼儿园教师教育技能理论的图书。
2009.
本书以案例来分析研究中小学幼儿园教师培训制度。
2009.11
本丛书共三个分册。此书从理论上阐述中小学及幼儿园区域性现代师训制度有关内容及存在的问题和解决的方法。
2009.11