本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现幼儿的强项、弱项，帮助老师...
2005.01
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能按强项、弱项，帮助老师...
2004.08
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能强项、弱项，帮助老师、...
2004.08
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能按强项、弱项，帮助老师...
2004.08
本书为幼儿园教材配套读物，是家长与教师之间的沟通联系手册，用于记录幼儿在幼儿园的表现与居家活动情况，...
2007.05
本书为幼儿园教材配套读物，是家长与教师之间的沟通联系手册，用于记录幼儿在幼儿园的表现与居家活动情况，...
2007.05
本书为幼儿园教材配套读物，是家长与教师之间的沟通联系手册，用于记录幼儿在幼儿园的表现与居家活动情况，...
2007.05
本书为幼儿园教材配套读物，是家长与教师之间的沟通联系手册，用于记录幼儿在幼儿园的表现与居家活动情况，...
2007.05
父母是孩子的启蒙老师，幼儿园是培养英才的摇篮。要把孩子真正培养成国家的栋梁，需要家长和幼儿园的密切联...
2006.01
该手册是教师和家长交流幼儿发展状况的一种手段，也是系统记载幼儿成长过程的一种形式。该手册提供了幼儿年...
2009.9