本书帮助读者明确3岁前儿童教育的目标，介绍了3岁前的发展大纲，不同年龄段的发展指标，让读者做到心中有底...
2010.3
本书共有六章。第一章论述了家园合作教育的意义和相关理论，指出了当前家园合作教育的问题所在。第二章主要...
2010.3
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙...
2016.4
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙...
2016.4
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙...
2016.4
本套书为幼儿园教师必备丛书，包括《幼儿园安全教育指导》《幼儿园区角操作活动优秀范例》《幼儿园多元智能...
2013.10
本书对有效培养幼儿常规行为习惯，减轻幼儿教师工作负担有直接的指导意义。书中既有简明的常规教育理论阐述...
2013.10
幼儿园、家庭、社会共同组成了孩子成长的大环境，而这三个环境的科学互动和互相协调、和谐发展，才能为儿童...
2011.7
本书供幼儿园各年龄班每学期使用，记录每个学期幼儿园与家庭联系情况。
2009.07
本书供幼儿园老师与孩子家长记录孩子每周在园及在家表现、实现家、校互通。
1993.12