本教材从幼儿园环境创设的意义与作用、以及理论基础入手,对幼儿园物质环境创设、精神环境营造,从农村到城...
2014.4
本书从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识等方面入手,通过家–园...
2014.1
本书通过完善规章制度,坚持制度化管理,丰富一日生活,让幼儿喜欢幼儿园,利用公共关系,创造良好条件等方...
2014.1
本书从引导家长参与,做到家—园共育,与同事合作,争强班级管理力,关爱每一个幼儿,营造关怀社区及对有特...
2014.1
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2014.1
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2013.12
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2014.1