本书由北京市大兴区第四幼儿园园长谭亚静主编，编委为该幼儿园一线教师。本书收录了本园在评为北京市一级幼...
2016.12
本书为中等职业学校学前教育专业“十二五”国家规划教材，依据新的专业教学标准、结合幼儿园具体工作实际进行...
2016.8
对学前儿童来说，环境既是无言的沉默性力量，又是不设时间表的“课程”。环境既是教育的背景，也是教育的手段...
2016.9
本书是关于幼儿园安全管理与教育的专著，共分为上下两篇。上篇主要讲述幼儿园安全的相关概述、幼儿园安全研...
2016.11
本教材根据专业教学标准的要求，结合保育员的国家职业技能标准，体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心...
2016.12
本书通过对30位中小（幼）校（园）长的采访，呈现了教育管理实践中有智慧、有困惑、有感触的鲜活案例，为中...
2016.4
本书记录了秦皇岛幼儿园园长马建军十年的教育历程。她有思想，有行动，创造出很多独特的管理思想和儿童课程...
2016.5
本书论述了创新幼儿园管理模式、推进教育家办学理念，促进教师专业化成长、强化幼儿园课程建设、加强幼儿园...
2016.4
本书由十六幼的老师根据学校的教学体系，结合教育部的大纲，将幼儿园的教学案例、教学理念、环境创设的主题...
2016.12
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。...
2016.11