2010年，国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称“国十条”）明确提出：“学前教育是终身教育...
2020.10
本书首先从理论上明确了学前教育的作用与地位，澄清政府应不应该干预学前教育以及如何干预的问题。结合2013...
2020.6
2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利...
2020.6
本书阐述了幼儿园保育工作的性质、意义和作用，以及与保育工作相关的职责、制度等，同时着眼于具体的保育工...
2020.10
全书分为“念”“行”“悟”三大部分，呈现出作者从理念萌发到实践、感悟的心路历程。第一部分溯源“悠”意及其生态...
2020.7
作者通过系统查阅国内外幼儿园环境创设的相关理论和研究成果，并深入各地幼儿园开展调研，从而获得了幼儿园...
2020.7
女性成长系列丛书以女性生理心理特点为基础，以女性生命自然周期为框架，通过理论分析和实证调研等方式，研...
2020.6
本书稿是安徽师范大学幼教集团课题组在充分总结近十年来安徽师范大学幼教集团举办10所分园实践探索的基础上...
2020.10
本教材以中、高职学校学前教育专业的学生为对象，立足于幼儿教师职业发展的现实需要，吸收当前幼儿园环境创...
2020.11
本书是学前教育专业核心课程配套教材之一，共包含十二章内容，分别为管理的概述、幼儿园经营管理、幼儿园组...
2020.10