本书从幼儿园实践出发，以幼儿园管理的基本理论以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展...
2015.10
本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书按照高职高专学前教育专业人才培养方案编写而成。主要内容包括班...
2015.8
本书从教育理论、教育过程和教育效果三个方面，全面阐释天才幼稚园的新型幼儿教育模式，并介绍了极易操作的...
2013.10
幼儿园“保教并重”的性质，决定了幼儿园的管理工作必须要做到人人精心、事事精细、处处精美。通过多年以来幼...
2012.4
本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。本书注重基础性和时效性，突出对经典管理案例、优秀成果的吸收，...
2011.5
本书在编写过程中，紧紧围绕新发布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行）》和《3～6岁儿童学习...
2017.8
本书以《幼儿园教师专业标准（试行）》中相关素质要求为依据，以幼儿园班级管理实践为背景，以促进儿童发展...
2017.7
《幼儿园中的管理故事》是一本由多名一线幼儿园园长写成的，关于幼儿园管理的专著。该书分为园长的成长故事...
2017.3
对学前儿童来说，环境既是无言的沉默性力量，又是不设时间表的“课程”。环境既是教育的背景，也是教育的手段...
2016.9
本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一，以广东...
2015.4