本书是福田区刘凌、杨梅室外学习环境特色教师工作室的主要研究成果之一。2011年为了发挥优质园所的示范引领...
2018.2
本书对幼儿园环境创设作出了介绍：遵循幼儿认知发展特征,在目标要求、色彩要求、材料要求上创设适宜的环境...
2018.2
本书是北京教育学院丰台分院的校本教材，介绍了教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特...
2017.1
本书记录了秦皇岛幼儿园园长马建军十年的教育历程。她有思想，有行动，创造出很多独特的管理思想和儿童课程...
2016.5
本书论述了创新幼儿园管理模式、推进教育家办学理念，促进教师专业化成长、强化幼儿园课程建设、加强幼儿园...
2016.4
本书深刻结合当前我国不同地区的农村幼儿园实际情况，从分析幼儿园管理现状入手，全方位多角度提供了农村幼...
2015.12
本书是学前教育专业中高职衔接系列教材高职部分的一本教材。全书以培养幼教专业从业人员的职业能力为切入点...
2015.9
本书以自然主义教育思想家杜威的科学教育思想和活动课程理论作为指导，以卢卡斯的环境教育模式作为指导模式...
2014.3
幼儿的健康成长离不开周围环境的重要作用，在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，...
2013.8
本书立足于园长的认知水平和幼儿园的工作性质，强调基础性和针对性，既注重吸收国内外经典管理理论、优秀实...
2013.8