本书幼儿篇、儿童篇、少年篇三部分组成。内容主要包括上课听讲技巧、作业有错要修改、养成预习好习惯、独立...
2013.10
《幼儿园毕业纪念册》以记录幼儿在幼儿园生活的点点滴滴，留出幼儿园的美好回忆为主要编排目的，在内容上，...
2014.2
本书以幼儿教育理论为基础，采用照片、幼儿绘画和文字符号等形式，从各个方面展示了幼儿在园期间学习和生活...
2013.5
本书以广大一线幼儿教师的实际需求为出发点，以帮助教师正确理解、贯彻《指南》为宗旨，以《指南》与幼儿园...
2013.8
本书是一部践行“知行合一”理念的育儿书籍。书稿将早教理论与实践紧密结合，娓娓道来，传达出“抓住儿童发展...
2014.1
本书由优生优育课题组编写，介绍了孕前准备、孕期保健、孕期营养、母子变化、同步胎教、疾病防治、安全分娩...
2013.12
认知能力评估主要包括启蒙知识、初中级五项认知能力、高级五项认知能力及其参考标准。对儿童的认知能力进行...
2013.
本书以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以注重儿童成长、长远发展为宗旨，以为家长、老师提供观察、记录孩子...
2003.11
本书分两个部分，第一部分，怎样理解《指南》。阐述了《指南》的研制背景，简释了与《指南》有关的概念、观...
2013.7
《蒙台梭利儿童教育手册》是蒙台梭利在美国传授教育法期间，应读者要求而写作的一本操作性手册。该手册向人...
2013.7