本书针对当前德育实效性差的问题，按照“德育目标具体化、德育活动主题化、德育评价情景化”的模式，依据小、...
2010.9
本书主要内容是宝山区实验小学德育浸润课题组的多位老师对自己的学生进行德育教育和道德意识的启发、培养的...
2010.9
本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
2010.8
本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
2010.8
本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
2010.8
本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
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本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
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本丛书是一套德育地方读本，它既是品德课的延伸，也是班队课上老师开展德育活动的指南，以活动为载体，集学...
2010.8
本书以《弟子规》和中国古代名家诗篇为教学内容，并融合以中国传统文化的一些基本概念。力图通过这样的方式...
2010.8
本书围绕青少年成长所必须面对的各方面问题，重点探讨了如何树立信念，养成良好的学习习惯。旨在突出素质教...
2010.8