本书根据《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》编写，共分为小学、初中和高中三段。课...
2017.2
本书根据《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》编写，共分为小学、初中和高中三段。课...
2017.2
马斯洛的“层次理论”告诉我们，人的最高需求是“自我价值的实现”。能够在精神家园诗意美好的栖居，这是无上的...
2017.12
根据中宣部、国家禁毒办联合下发的《全国青少年毒品预防教育规划》，我们编写了这套《禁毒教育读本》，作为...
2018.1
根据中宣部、国家禁毒办联合下发的《全国青少年毒品预防教育规划》，我们编写了这套《禁毒教育读本》，作为...
2018.1
根据中宣部、国家禁毒办联合下发的《全国青少年毒品预防教育规划》，我们编写了这套《禁毒教育读本》，作为...
2018.1
根据中宣部、国家禁毒办联合下发的《全国青少年毒品预防教育规划》，我们编写了这套《禁毒教育读本》，作为...
2018.1
禁毒工作的根本在于教育，禁毒教育的主阵地是学校。中小学校学生正处于人生观、价值观的形成阶段，他们好奇...
2017.12
禁毒工作的根本在于教育，禁毒教育的主阵地是学校。中小学校学生正处于人生观、价值观的形成阶段，他们好奇...
2017.12
本书反映小学《品德与社会》学科德育实训基地第三期15名学员成长经历，他们勇于以自身发展成长过程中的实践...
2017.12