本书是由北京市昌平实验小学低年级班主任、任课教师及家长所写的教育故事。这些故事是老师及家长以自身的阅...
2020.7
东莞松山湖中心小学从2016年进行深度学习实验，深入推进教与学方式的改变，极大地促进了学生的发展，越来越...
2020.6
本书是作者对延庆区第一小学教育实践的反思和总结。作者与延庆一小相伴三十余载，通过对教育的深思，提出“...
2020.9
本书从三个篇章系统地呈现古北口镇中心小学“坚毅教育”的全貌。一是长城文化与坚毅教育，主要关涉目标与价值...
2020.8
本书按照丘远光的教育职业发展轨迹，从语文学科教师到学校管理，最后到对教育的哲思来编排。逻辑是：学科教...
2020.5
这是一部关于核心素养研究的学术专著。本书主要针对新时代不同学科的核心素养展开研究，旨在探索不同学科核...
2019.12
书稿以北京市朝阳区实验小学新源里分校融合教育办学实践与经验为基础，围绕融合教育发展历程与实施现状、融...
2019.12
本书立足于基础教育，特别是小学教学实践与创新，从课堂教学创新实践、校园读书活动开展、教育叙事、信息技...
2020.7
本书是一部教育理论专著。为小学幸福教育一本理论与实践的结晶，全书分别从幸福教育理念、幸福教育观的理论...
2020.9
本书是和谐教育的细化，“润教育”站在文化的高度看教育，深刻发掘“润”的文化内涵和教育意蕴，赋予教育以“润...
2019.12