本书是北京市朝阳区王四营中心小学教师的教学设计以及教学案例结集，是该校教育思想与教育理念的智慧凝结与...
2017.7
“兴发”教学，就是兴起与引发学生主动学习的意向。本书以问答的形式，介绍了广州市海珠区赤岗小学有关礼乐教...
2017.8
本书在对孩子的心理和发展规律了解的基础上，对教育教学也有更多的思考和见解。针对当今家长和老师遇到孩子...
2017.5
本书围绕重庆市重点科研课题“农村小学生校外学习方式及引导策略的研究”展开，共四大部分，分别是“理论研究”...
2017.5
重庆市两江新区人和小学以“人化自然 、和润于心”的学校教育哲学为指导，围绕“和润课堂”进行了持续不断的探...
2017.3
全书通过“遇见最美的学校”“遇见最美的教育”“遇见最美的文化”“遇见最美的学生”“遇见最美的课程”“遇见最美的...
2016.11
本书通过对学校阳光教育文化的研究，在理论、实践上探索其对学校文化策略的优化，对学校文化建设在育人环境...
2016.11
北京市东城区和平里第四小学是北京市美育特色学校，围绕着 “以美育美”的办学思想，聚焦育人根本，以减轻学...
2016.10
本书介绍了中小学课程与教学改革的教学成果，对于课程与教学的改革，探索课堂教学策略的改进。该书以虹口区...
2016.10
《教与学发思专辑》一书是一本小学教学专著，书中有教师的教学案例、教学反思，他们从实践出发，就课堂教学...
2016.7