本书由长期从事小学教育的路庆芹、王培胜、李知慧 著，本书体系新颖、结构合理，内容充分反映时代特点及国...
2015.3
《适合每个孩子的教育——“个性化教育”课题实践与研究》一书是关红校长对星火小学个性化课题的研究成果和实践...
2015.5
本书从写实的角度对武汉市光谷第四小学的“生态教育”文化进行了全面介绍和深入剖析，展现了学校独具特色的校...
2015.3
“培养孩子有意义学习经历”是长宁实验小学承担的一个研究课题。经过三年的研究与实践，该课题完美结题。本书...
2015.
本书通过“六力小学”的教育教学成果全面展示，将“活动教学”这一先进教学模型的强大优势显现出来。另外，六力...
2015.3
本书是北京市海淀区七一小学对“个性化教育”多年探索的成果，它基于未来基础教育发展形态，突出了国际先进教...
2015.2
面对社会转型期的纷乱和迷茫，作者从东方传统文化中汲取营养，高扬生命的旗帜，提炼出“生命关怀”的教育哲学...
2015.1
本书以真实的学生观察困境为主题进行编写，主要以“观察案例”的形式呈现内容，便于阅读与研讨。围绕学校、班...
2014.12
本教材是彭冲老师近些年对小学教学工作的总结，是其多年的教学成果的展示。书中囊括了小学一年级到六年级的...
2015.1
本书系上海市闸北区第三中心小学2011年立项的全国教育科学规划课题“基于积极心理学的小学生学习品质优化的...
2015.1