本书是以《义务教育综合实践活动课程指导纲要》（2011版）为依据，结合小学综合实践活动教学实际需求和具体...
2012.9
本书系统梳理和介绍了教学设计产生与发展的路径，探索了教学设计的概念和特征，分析了教学设计的原则与方法...
2012.7
课程内容从手的概念出发、联系本质、科学、经济、社会、文化、艺术、管理、道德、运用等九大领域的36个相关...
2012.8
本书课程内容从汽车概念出发、联系本质、科学、经济、社会、文化、艺术、管理、道德、运用等九大领域的36个...
2012.8
活动项目主要涉及学校生活、项目设计、人与自我、人与自然和家庭生活等领域。指导学生观察自然、生活和他们...
2012.8
活动项目主要涉及学校生活、项目设计、人与自我、人与自然和家庭生活等领域。指导学生观察自然、生活和他们...
2012.8
活动项目主要涉及学校生活、项目设计、人与自我、人与自然和家庭生活等领域。指导学生观察自然、生活和他们...
2012.8
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2012.8
综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特...
2012.8
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2012.8