本套丛书的出版意义在于对“先学后导主题学习”的实施理念进行了系统梳理、对课堂模式进行了创新建构、对学生...
2011.10
本套丛书的出版意义在于对“先学后导主题学习”的实施理念进行了系统梳理、对课堂模式进行了创新建构、对学生...
2011.10
本书介绍了成都高新区实验小学以“为生命而教育”为办学思想，以“生命课堂模式”构建为载体，进行小学课堂的课...
2010.11
本书主要介绍了小学班级文化建设的先进理念及成功案例。主要探讨了包括物质、制度、行为、精神四个维度的立...
2009.07
本书包括“备课理念篇”、“备课技解篇”，理论结合实际。讲述了对小学课程如何有效备课的方式与方法。
2009.03
本书由小学5大学科，即语、数、英、科学、社会组成。从杭州市参加课堂“教学实录、反思、专家点评”的竞赛得...
2008.11
本书结构清晰，从总论、小学语文、小学数学、小学英语、小学思想道德、美术六部分分别阐述，先提出问题与困...
2008.09
本书收录数十个优秀教师课堂实录，以及讲课者对课程设计的自我分析、专家点评等。
2007.11
本书从理论上阐述以下的教育方法：针对小学生各自的特点，设计教育方案，实现学生的自主学习，真正成为学习...
2007.11
本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
2006.05