本书以师范生专业化培养为初衷，分为五个研究专题：小学语文深度教学研究、小学数学微课设计与应用研究、小...
2016.7
本书以小学班级工作（班主任工作）的事实为基础，在国家相关教育方针、政策和法规指导下，借鉴心理学、教育...
2013.4
本书基于激发学生学习的积极性，保持学生的兴趣，巩固学生的热情，对教师钻研教材，并能根据教学内容的不同...
2020.9
校本研修，归根到底，还应该是课堂，脱离了教学，无论是什么样的校本研修，都是空中楼阁。如何让老师把课上...
2019.12
本书汇集了崔桂红老师28年来“以团队协作为核心的小学班级管理模式”研究中的丰富经验，并包括其带领的大兴区...
2019.5
课堂是进行梦想教育的主要阵地，也是教师唤醒学生梦想、助力学生逐梦而行的主要通道。学校锐意创新，积极推...
2018.3
北京市大兴区第七小学开展了”自主创造性教学文化建设的实践研究”这一课题的研究工作。研究过程中，老师们努...
2017.10
《智慧引领 精彩生成》是一本小学教育文集。本书以教育案例为依托，通过数学，语文等经典的课堂教育案例，...
2017.8
在快乐教育实践中，一师附小倡导“儿童愉快发展”、“教师自主发展”的理念，以“乐于读书,勤奋为乐；乐于服务,...
2016.12
本书讲述智慧课堂是基于生命发展、基于唤醒智慧的课堂，要求在课堂教学中要注重让学生“感受过程，习得规律...
2016.3