本书在现代儿童教育观的引领下，在对课堂教学案例分析的基础上，探索儿童生长课堂的理念、设计策略和实施操...
2016.5
本书为高等院校小学教育专业教材，也可供小学教师在职培训使用。主要内容是：小学班级管理者、班级管理前提...
2016.4
作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响书”等几部分全景式反思其教育思想、教育...
2016.4
本书是武汉市教育科学研究院课题的结项图书之一。本书是武汉市教育科学研究院课题的结项图书之一，武汉市的...
2016.3
本书稿是南京市鼓楼区第一中心小学教育教学实践的理论升华作品。也是该校校本课程的一种探索性尝试。本书从...
2016.11
《做最好的教师：高效课堂管理的十三堂课》共有十三章，分别介绍了课堂管理的前沿理论，并结合五位一线小学...
2015.12
本书内容分为两大部分，第一部分：专题一 解惑翻转课堂；专题二 翻转课堂实施：学会制作微课；专题三 翻...
2016.1
书稿分为《教师的职责和工作特点》《教师的基本素养》《如何了解学生》《如何因材施教》《如何抓好班级管理...
2015.12
本书对我国基础教育进行了深入的思考，以深圳市福南小学的教改为例，探讨了他们在基础教育改革过程中遇到的...
2015.12
本书是广东省教育科研“十二五”规划2012年度科研项目“小学‘学、展、练’自主快乐课堂实施途径与方法研究”的成...
2015.11