本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2015.4
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2015.4
为了打造“镇江好课堂”，提高教师的专业水平和教学能力，本书精选了“2014年‘镇江好课堂’中小学部分教学展评...
2015.3
本套书从教学环节这个角度切入，完善教学流程中各环节的操作要点，具体指导一线教师如何开展教学活动。本分...
2015.3
对于经历了8次改革的基础教育来说，课改深处是课堂，课改的点睛之笔也是课堂。有什么样的课堂，就有什么样...
2015.1
本书立足于新课程背景下，教师角色转变与学生学习方式的转变，将备课的核心理念归纳为：如何实现课堂的重心...
2015.1
本书立足于新课程背景下，教师角色转变与学生学习方式的转变，将课堂转型作为当前上课的重要落脚点。学校教...
2015.2
本书着重在“融”文化的引领下，在“导学融智”教学模式课堂教学的研究中，以转变教师的教学观念为己任；以构建...
2015.1
本书是一个老师生动的教学笔记。梅月老师的教育是春风化雨般的滋润，她的学生中不乏极其调皮捣蛋的，桀骜不...
2015.1
本书主要关注学生学习，改变教学方式，内容包括四个部分：课堂教学设计的内涵和意义、课堂教学设计逻辑结构...
2015.1