本书是高等院校小学教育专业的专业必修课教材。内容包括小学教师与小学班级管理、小学生与他们的班级生活世...
2004.07
本书阐释了策划和实施真实性评价的重要意义，为小学教师在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指...
2004.01
本书是践行课堂教学改革后的成果用书。该书共分课改论坛、课改实践、课改回声三章，收录了来自抚顺市新抚区...
2013.10
课堂教学的关键是备课，有效课堂源于有效备课，“教”字成功，必“备”字先行。这本书是专门为小学老师而精心创...
2011.1
本书统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中...
2008.06
统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中小学...
2008.06
本书反映了魏书生“六步教学法”在小学教学实践中的成果，分为概要篇、求索篇、开创篇、实践篇、成就篇以及探...
2005.03
本书力图突出小学教育的针对性，为小学教育专业的师范生、在职小学教师以及有志从事小学教育的社会人员提供...
2014.8
本书从生物学、社会学、教育学以及发展视角下的游戏观点出发探讨儿童的游戏化学习，认为儿童有能力成为自主...
2019.10
本教材主要分为九个项目，分别是小学班级管理概述、班级教育的准备工作、小学班级组织建设、小学班级日常管...
2019.6