本书以话题的形式，通过一个个鲜活、生动的案例，真实全面地反映了当前小学班主任在班级管理方面的问题和难...
2012.12
学生的学习是否高效取决于课堂的教学是否高效，课堂的教学是否高效取决于教师教学能力的高下。因此，每一位...
2012.12
学程导航活力课堂概念的界定，实施的原则、各个学科的操作方法和操作要领及案例解读，反映了海门地区在中小...
2012.12
广州颐和实验小学经过不断地尝试和实验研究，成功探索出面向学校未来发展，培养学生探索精神和创新意识的“S...
2012.11
南京市小班化教学研究开始近10年，积累了宝贵经验。本书从管理创新、环境建构、课程开发、教学实践、个别化...
2012.11
本书以教育学和心理学的双重视角，分析了小学班主任管理工作的方方面面，既有理论支持，又有典型性案例，为...
2012.12
本书收录了近两年来，恩施市实验小学开展“361”快乐高效课堂实践研究所学习借鉴理论的体会，研制的一系列规...
2012.11
本书是一本总结课堂教学的论著，共分6章，分别介绍了针对语文、数学、英语、美术及综合课堂的教学范式，以...
2012.12
本书是针对小学生学习中存在的差异而进行的一些相关课堂差异教学策略的研究成果。本书以差异教学的基本理论...
2012.11
新课程改革就教师而言，须聚焦课堂教学质量；而提高课堂质量，站在学生的立场，从学习视角重建。现实状况是...
2012.10