课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
课堂教学微观技术是一个新兴的、日趋发展、丰富和完善的概念，教学实践者对此都有个性体验色彩的解释。课堂...
2004.03
本书是上海市教育科学“十五”规划重点课题“小学生学会提问的实践研究”的研究成果。
2004.04
本书基于基础教育课堂改革实践，重点介绍了新课堂下小学课堂教学的优秀课例。本书从长春市新课程教学大赛各...
2003.07
本书基于基础教育课堂改革实践，重点介绍了新课程下小学课堂教学的策略和方法。每个策略按照“新课程课堂教...
2003.07
本书通过对新课程理念的所把握，做到课例，理念，行动策略的“三点一线”用于体现本书的特色。
2003.04