本书阐述了农村小学复式教学的创新模式——垂直互动模式的原理及实施方法。
2005.10
本书以大量的教育故事、学生日记、活动记录、学生作文以及教师札记，使读者看到“以人为本”的生本位教育理念...
2005.04
本书汇集了一批小学老师和大学老师对小学教育问题的研究成果。对推进小学教育改革有较好的借鉴、指导意义。
2004.09
本书是一部探寻小学课堂教学变革之路的作品，内容包括“聚焦核心素养”“促进深度学习”“加强课例研究”“重构教...
2019.12
《指向核心素养培育的小学课堂教学评价标准研究》是结合东城区小学教学实际，汇编的一本课堂教学评价手册，...
2019.2
本书为本溪市课改实践成果集，收录了40篇本溪市小学教研人员的课程改革成果，从中可以窥见本溪市在课改方面...
2018.9
本书以培训“小学课堂教学常用技能”为目标，采用微格教学的模拟实训方法，着力提高师范学生的课堂教学素质。...
2017.9
本书是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《“疑思导学”教学模式的实践研究（课题批准号 DHA130276）系...
2017.5
书稿是来自多年奋战在初等教学一线的基层教育工作者的教学随笔，主要介绍了定边县第六小学和定边县第二小学...
2016.11
本书揭示了班级特色文化与学校特色文化建设的关系，归纳出不同学段班级特色文化建设的一般模式，对广大一线...
2016.8