该套书为教师培训教材。书稿理论结合具体案例，重点论述”以学定教，以教导学”理念下的课堂教学模式，以切实...
2014.4
本套书为教师培训教材。本书循着当今小学语文学科课堂教学实践，以理论为导航，以案例为载体，对课型进行再...
2014.4
本套书为教师培训教材。本书把“以学定教，以教导学”课堂教学课型概括为“探究学习型”“自主学习型”“合作学习...
2014.4
本书依据课程标准，按照新修订的义务教育数学教科书内容编写，主要包括教学设计和课例研究两部分。教学设计...
2015.8
本书是《高品质课堂创新案例研究丛书》的小学英语分册，它由理论研究和实践研究两部分组成。理论研究部分主...
2014.9
本书是《高品质课堂创新案例研究丛书》的小学数学分册，它由理论研究和实践研究两部分组成。理论研究部分主...
2014.9
本书根据贴近教学、贴近教师、贴近课标的编写原则，针对当前小学科学教师特别是农村小学科学教师开展新课程...
2014.6
本书主要围绕新的英语课程标准要求，紧紧抓住小学英语教学特点，聚焦于教学目标，教学设计，教学活动，教学...
2014.4
本套丛书的具体内容分三大类：1.新设计，教学设计是学科教学的规划图和路线图。2.新课堂，本书精选或节选了...
2015.3
本套丛书的具体内容分三大类：1.新设计，教学设计是学科教学的规划图和路线图。2.新课堂，本书精选或节选了...
2015.3