北京教育学院遴选了自2006年以来参加“春风化雨”行动的城区小学思品教师的高质量的校本研究报告，形成了“春...
2013.3
本书从“研究目标 有效落实”“加强针对性 增强实效”“关注预设与生成”三个方面出发，研究分析了相应的教学案例...
2010.6
本书内容为参加广西师范大学出版社《品德与社会（生活）》教案比赛的优秀教案，这些教案均根据我社的《品德...
2010.1
本书根据《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》，组织北京市一线教师撰写了体现新课程理念的教学...
2006.08
本书为针对《义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册》（教科版）相配套的教学指导用书。书稿针对...
2004.06
本书是中小学学科关键能力研究的有效补充。2016年，我主编出版了《学科关键能力的培养和评价》一书，系统论...
2020.3
小学道德与法治、品德与社会是培育社会主义核心价值观和落实立德树人根本任务的关键课程。近年来房山区沙晓...
2020.2
本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结...
2018.1
书中字斟句酌，收录了作者十五年来对于“品德与社会”课程的深度探索与追求，其中有对课程教学目标理解、课程...
2017.4
《品德与社会课堂教学问题诊断与策略研究》是一本处在各个教学阶段的品德与社会老师都可以看的书。这本书中...
2017.1