本书介绍了小学国学和语文教学的成果和学生、家长及作者本人的一些感悟，将作者独具特色的教学方法和教育理...
2009.11
本书提供2～3种分课时教学设计方案；明确、具体的教学目的；教学重点突出；教学环节过程布置周密合理；指导...
2010.1
本书作者在教育第一线长期从事语文教学工作，对语文教学有着深刻的研究和积极的探讨，本书是作者将其理论研...
2009.11
本书是2008年全国语文学习科学专业委员会与《语文建设》、《语文教学通讯》编辑部联合举行的“全国首届‘语文...
2009.11
《思辨 行走》一书，是源自于一线语文教师的语文教学笔记。本书以“思辨”为核心话题，组织四个板块：思辨，...
2009.11
新课程实施后，大连市小学的课堂教学发生了很大的变化，《大连市小学语文课堂教学评价标准》应运而生。本书...
2009.10
本书是特级教师杨明明工作室多年工作成果的总结。书稿不仅介绍了工作室成立的背景、运行机制、活动形式，还...
2009.8
北京小学语文青年新秀，北京崇文区教研员吴琳老师，走近全国著名特级教师，与名师们以对话的形式讨论当前小...
2009.07
本稿从小学语文教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教...
2009.06
本书分我的语文人生、我的语文理念、我的语文实践、我的教学语录四个部分。
2009.07