小学教育是整个教育的起始阶段、基础阶段，具体到课堂教学实践中，人文教学目标和任务的设定要尊重人性，关...
2016.8
本书是一位有着二十多年丰富的教学经验的老师的语文课程教学体会总结。作者通过自身丰富多彩的教育成长经历...
2016.7
本书结合高区一小的教学实际，从教法观、教学观、课堂观、评价观和人文教育观等方面对大语文观进行了全方位...
2016.5
本书是鞍山市教育局与东北师范大学合作研究成果，是集体智慧的结晶，主要是对鞍山市东长甸小学在传承与创新...
2016.5
小学语文故事类课文教学的理论与实践 这本书的作者是具有多年一线语文教学经验的小学语文教研员。作者从平...
2016.6
语文教学的过程既是教师展现自己理解教材的思维过程，也是与学生共同分析，探讨，发现的过程，教师的引导为...
2016.4
雅者，温文尔雅、落落大方，君子风范也。雅是内外兼修的儒雅气质，是精神修炼不断提升而外显的文雅风范。本...
2016.2
小组合作学习是新理念教学中积极倡导的一种学习方式，它是发挥学生主体性、激发学生兴趣、实现培优补弱的一...
2016.1
本书的内容主要是一位年轻的语文教师的成长之路，从对教育的满腔热爱开始，一步一步的走上了学生喜爱，家长...
2015.12
全书共分九章，分别是小学语文：梦想起航的地方、小学语文教学策略的影响因素、小学语文：审美的盛宴、小学...
2016.5