随着课程改革的深化，教学质量、学生的学习质量、学科能力表现研究日益引起重视。基于当今国际社会能力导向...
2020.6
本书共有八章，对语文课型研究进行了概述，并分别对拼音、识字、阅读、习作、听说、课外阅读、综合活动等7...
2020.5
“主问题”是学科和学科教学的核心问题与基本问题。“主问题”教学的课堂将努力让学生形成既是基于自己的理解力...
2020.4
本书集中反映了小学语文基于标准的单元语用教学研究的思想智慧，全面体现了从识字写字到口语交际、写话习作...
2020.4
本书是一本适合于小学四年级上学期语文老师使用的常规课和精品课教学用书。常规课教学设计的编写是以人教版...
2020.4
本书是一本适合于小学六年级上学期语文老师使用的常规课和精品课教学用书。常规课教学设计的编写是以人教版...
2020.4
本书是“第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，荟集了张学青、林娟娟、何...
2020.5
本书作者结合丰富的语文教学经验，以教学生认识汉字为出发点，对象形字、指事字、会意字、形声字、假借字、...
2020.4
本书是小学语文名师管建刚在我社出版的22本作品的合集，包括《不做教书匠》《我的作文教学革命》《我的全程...
2020.4
本书展示了特级教师李竹平，为了丰富儿童的母语学习生活，拓宽儿童视野，提升儿童的语文综合素养，创造性地...
2020.