本书内容包括“互联网+”概述、“互联网+”条件下的教育改革、“互联网+”条件下的小学教育、“互联网+”小学课堂新...
2019.12
本书是一本语文教育学术研究著作。本书共分为七大部分，结合笔者的教学经验和理性学习，分别对小学阶段语文...
2019.12
小学语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生的全...
2020.8
本书共包含六章内容，第一章主要讲述微课在小学语文识字教学中的应用；第二章主要讲述微课在小学语文诗歌教...
2020.3
本书介绍了美学理论及其运用两方面的内容，通过小学语文教材的美学研究现状，结合自然美、社会美、艺术美、...
2020.6
本书为白燎原老师从事教师近二十年来的教学实践、教育研究、教育随笔等相关研究成果及教育感悟之成果的集结...
2020.6
《字理教学思与行》是侯春艳老师自2007年10月以来，跟随黄亢美教授学习汉字学基础及字理教学有关理论，并在...
2020.7
“教-学-评一致性”是基于标准的教育改革的前沿问题，本研究以现代课程论、目标分类学、“教学评一致三因素模...
2020.7
本书作者是一名教学经验丰富的小学语文教师，作者结合自己的教育教学经验，从理论、实践、研究三个篇章阐述...
2020.4
“扶”的课堂，是体现课堂是生命的课堂，就是坚持立德树人，以人为本，关注学生的个性化发展。“扶”的课堂，还...
2020.8